Proyecto de investigación acción participativa para la innovación educativa
Estrategia “ProdCom” para fortalecer los aprendizajes a partir de la gestión de la economía con la producción y comercialización de bienes con productos de la zona, Institución Educativa Jorge Basadre, Lonya Grande - Utcubamba. Somos una Institución Educativa ganadora del VI concurso de innovación 2024 convocado por el FONDEP.
Justificación del estudio
Según el Banco Mundial (2020), la integración de la educación con contextos económicos locales contribuye al desarrollo de habilidades para la vida y al emprendimiento juvenil. Estudios como el realizado por la UNESCO (2019) resaltan la importancia de adaptar los currículos escolares a las realidades locales para fomentar una educación más relevante y aplicada, aumentando significativamente el interés y la participación de los estudiantes en su propio proceso de aprendizaje.
La Ley 31900 promulgada por el gobierno peruano para inclusión de los cursos de Educación Financiera y Tributaria, Contabilidad, Economía, y Derechos del Consumidor en el CNEB. Desde la estrategia ProdCom, se buscará la aplicación para la vida cotidiana y el contexto empresarial, potenciando su capacidad para tomar decisiones informadas, gestionar recursos de manera eficaz y contribuir de manera positiva a la economía local. Además, al aprender sobre los derechos del consumidor, los estudiantes desarrollarán un sentido crítico y de responsabilidad en su rol como ciudadanos.
Esta medida legislativa es particularmente relevante para la realidad de la Institución Educativa "Jorge Basadre", donde el contexto económico y productivo local - centrado en el comercio y la agricultura- demanda competencias específicas en el ámbito del uso de la matemática, la comunicación, la ciencia y la tecnología, ciencias sociales para explicar el proceso de la economía en las sociedades, el inglés para ofertar al mundo los productos y el emprendimiento para promover la creación de propuestas de valor, aplicando habilidades técnicas combinando con el trabajo cooperativo y la evaluación de resultados de las ideas de negocio que se implemente, alineando la educación con las expectativas del mercado laboral y los desafíos del desarrollo sostenible.
Por tanto, con el desarrollo de la propuesta ProdCom (produce y comercializa) se busca promover el fortalecimiento de competencias académicas y prácticas necesarias para el desarrollo integral de los estudiantes, contribuyendo así a la formación de ciudadanos conscientes, críticos y preparados para enfrentar los retos del futuro, en consonancia con los objetivos de desarrollo económico, del país, la región Amazonas y nuestro distrito de Lonya Grande.
Pregunta y objetivos de investigación
Pregunta principal
¿De qué manera la implementación de la estrategia «ProdCom» impacta en el desarrollo de la competencia gestiona proyectos de emprendimiento económico o social de los estudiantes de la Institución Educativa «Jorge Basadre»?
Preguntas secundarias
- ¿Cuáles son los elementos de la planificación curricular (Unidad didáctica y sesión de aprendizaje) donde se ha incorporado la literatura de tradición para el desarrollo de la competencia Se comunica oralmente en su lengua materna?
- ¿cuáles son los roles del estudiante, docente y padre de familia en el desarrollo de la competencia gestiona proyectos de emprendimiento económico o social con el uso de la estrategia ProdCom?
- ¿Cuál es el proceso de desarrollo de las capacidades y desempeños de la competencia gestiona proyectos de emprendimiento económico o social con el uso de la estrategia ProdCom?
Objetivo principal
Analizar el impacto de la estrategia educativa «ProdCom» al incorporar en la planificación curricular en el desarrollo de la competencia gestiona proyectos de emprendimiento económico o social de los estudiantes de la Institución Educativa «Jorge Basadre».
Objetivos secundarios
- Identificar los elementos de la planificación curricular donde se incorpora la estrategia ProdCom para el desarrollo de la competencia gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.
- Identificar los roles del estudiante, docente y padre de familia en el desarrollo de la competencia gestiona proyectos de emprendimiento económico o social haciendo uso de la estrategia ProdCom.
- Describir el proceso de desarrollo de las capacidades y desempeños de la competencia gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.
Proyectos tercero B
- Elemento de lista nº1
Proyectos tercero C
- Elemento de lista nº1
Proyectos Cuarto A
Proyectos Cuarto B
- Elemento de lista nº1
Proyectos Cuarto C
- Elemento de lista nº1
Proyectos Quinto A
- Elemento de lista nº1
Proyectos Quinto B
- Elemento de lista nº1
Proyectos Quinto C
- Elemento de lista nº1







